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2017年7月6日上午，张荣焜老师承接昨日关于“六艺五育”的介绍，进一步强调了“六艺五育”的一体交融性与培养学生的通才性和全体性。

接下来张老师继续和我们分享孔子教育的现代意义，当中国历史发生了三次巨变，西方文明和东方思想发生碰撞，东西方的教育思想有无接轨呢？

从孔子被称为至圣先师的来历到儒家教育思想之于西方一致性的准备原则、变化原则、兴趣原则、自动原则、个别适应原则、社会化原则、熟练原则、同时学习原则，孔子的教育思想如泠泠泉水汇入现代教育的深潭，遂成美丽风景。

后半场的讲座张老师展开了孔子教育思想对现今教育的有益影响的介绍。启发指导、因材施教、机会平等、问答教学、鼓励申诫、循序渐进、自学辅导、不教之教……每一个教育方法对我们现今的教育都有可资借鉴的意义。从小学到大学，不断研发细思，有如微光烛照，又似通明灯火，让从事现代教育的我们彻然大悟，觉解弥深。

读经典，悟深意。孔子的千年之思在张老师亲切和善的分享中再次生动地展现在我们面前。让我们在身教中给我们的学生以正确的方向，自由的灵魂！

清爽如沐、智慧幽默，王慧茹老师在下午两点时刻，带着健康活力的南湖高中之校风再次走进我们，从自身的求学从教经历到人之为师者应有的场域教义，王老师都能在友善的征引中博得所有人的“英雄所见略同”。

王老师认为教育应像太阳，照亮生命，明觉开启，教师要为所有学生提供建模的方式，而不在于教了多少，讲解了什么，家长社会也需要再教育，要多说明沟通。儒学不止告诉我们天天向上，更要让我们找到一个安身立命之方——坦荡心怀，正言危语，谦逊谨慎……

洋洋大观中细品悟，原典举隅中析要义。慧茹老师精彩绝伦的讲述充满了对生命关照的况味，我们每个人都应该在雨中勇敢奔跑，遇见“疗遇”的彩虹。

附：王慧茹老师赠予曲江一中诗

赋灌顶七绝一首

曲成化育栽桃李，江润兴儒颂雅音。

一体研经歌窈窕，中和大道造新民。